HUMANOS A CAMINHO DA EXTINÇÃO?

O proeminente cientista do clima James Hansen conta a história do seu envolvimento na ciência e debate sobre a mudança climática global.

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O TRIUNFO DA IGNORÂNCIA

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A ESCOLA

"Não podemos negar que a escola não deu aos seus alunos todas as possibilidades que lhes devia dar, desprezou os mal dotados, obrigou-os a actos ou tarefas que lhes depuseram na alma as primeiras sementes do despeito ou da revolta, lhes deu, pelo quase exclusivo cuidado que votou ao saber, deixando na sombra o que é o mais importante — formação do carácter e desenvolvimento da inteligência —, todas as condições para virem a ser o que são agora; se não saíram da escola com amor à escola, a culpa não é deles, mas da escola. Acresce ainda que, lançados na vida, a escola nunca mais procurou atraí-los, nunca mais foi ao encontro dos seus antigos alunos, para lhes aumentar a cultura, os informar e esclarecer sobre novas orientações de espírito, para lhes pedir a sua colaboração, o seu interesse na educação das gerações mais moças. Houve um corte de relações, quando a sua manutenção poderia ainda de algum modo apagar as más lembranças que os alunos levavam. Que admira que sintamos agora à nossa volta paixão e rancor? Tivemo-los nas nossas mãos e não fizemos por eles tudo quanto podíamos, mesmo com as possibilidades económicas e pedagógicas de que nos cercara o meio; em nós temos de reconhecer o principal defeito; por consequência, também em nós a principal causa do ataque".

Agostinho da Silva

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AGARREM!

VEM AÍ A LIBERDADE!

Revolução   Como casa limpa Como chão varrido Como porta aberta Como puro início Como tempo novo Sem mancha nem vício  Como a voz do mar Interior de um povo Como página em branco Onde o poema emerge Como arquitectura Do homem que ergue Sua habitação Sophia de Mello Breyner Andersen, Obra Poética, Caminho, Lisboa, 1991.

 

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DESAFIOS

Viver no fio da navalha...

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NA SALA

A aula é um espaço tempo de convivência, de construção de redes interpessoais. A gestão destas redes e a natureza do trabalho que se desencadeia neste lugar configura o clima de aula, variável central nos processos de aprendizagem. Para além destas relações, há também a relação intrapessoal, da pessoa consigo mesmo. Como se vê, como se sente, como se dispõe para ser e estar. Qual o grau de autoconfiança e autoestima. Esta rede inter e intrapessoal é algo de central na construção da aula.
A aula é um processo de concentração nas atividades desenvolvidas. O ruído, o barulho, a fala a despropósito, a dispersão são fatores que impedem a aprendizagem.
A aula é um processo de captação e manutenção da atenção.
A aula é um processo de implicação e gestão das motivações. O que obriga à proximidade, à escuta, à reconstrução do sentido do que se faz.
A aula é um espaço tempo de realização de atividades académicas que visam a consecução de diversas metas de aprendizagem cognitiva (conteúdos, competências, saberes de diferente natureza). Estes resultados são consequência das redes de convivência, da concentração, da atenção, e das motivações.

Daqui...

NÓS NO MUNDO

A nova enciclopédia interativa do património de influência portuguesa espalhado pelo mundo é um projeto da Fundação Gulbenkian e vai permitir a comunicação entre vários cidadãos a partir da partilha de fotos e informação sobre os locais tão díspares que constituem a herança lusitana.

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The Human League - Night People

GANHAM POUCO, MAS...

"No meu país, as pessoas estão dispostas a sacrificar-se e a trabalhar mais".

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REGREDIR

A Escola do Crato...

O DRAMA

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PARECE-ME BEM!

O diretor nacional da PSP, superintendente Paulo Valente Gomes, defendeu hoje a necessidade de estabelecer-se uma “clara fronteira” entre as competências da escola e a ação da polícia na resolução de problemas em contexto escolar.

IRRACIONAL

"A política, a honra, a guerra, a arte, tudo o que há de mais decisivo na vida acontece para lá do entendimento. A grandeza humana tem raízes no irracional".

 Robert Musil, in "O Homem sem Qualidades".

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APITAVA O COMBOIO

A LINHA DO VALE DO VOUGA

Foi dada a autorização à Companhia Francesa de Construção e Exploração de Caminhos de Ferro, pelo então, ministro do reino, João Franco, com garantias de juro do capital empregado, se a sua exploração não desse os lucros suficientes. Esta Companhia, iniciou os trabalhos em Dezembro de 1907. A inauguração oficial do troço Espinho-Oliveira de Azeméis realizou-se em Outubro de 1908, com a assistência de D. Manuel II;iniciou-se a exploração até à estação de Sernada do Vouga em 1911; de Sernada a Vouzela e Bodiosa a Viseu, em 1913; de Vouzela a Bodiosa, em 1914. A extensão total da via férrea é de 175 kms, incluindo o Ramal de Aveiro. Foi, sem dúvida,o melhoramento mais imponente concedido a esta região, melhoramento de que há muito necessitava, devido à fertilidade do seu solo, à sua indústria e comércio.

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OS REPRODUTORES

Reprovar um aluno não é sinal de exigência e nem indica qualidade do ensino. Uma coisa não tem a ver com a outra. A avaliação feita pelos professores aos alunos está demasiado concentrada na nota, no exame, e mesmo a aprendizagem nas aulas concentra-se na prática para o exame.

Repete, ignora e obedece!